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No Centro de Dia Nossa Senhora de Fátima, o nosso programa pré-escolar foi concebido para fomentar a curiosidade, a criatividade e o gosto pela aprendizagem. Utilizando o Currículo Criativo, juntamente com as ferramentas de avaliação ELDS e DOTS, proporcionamos experiências práticas que ajudam as crianças a explorar o mundo à sua volta através da visão, do tato, do som e do movimento.
O nosso currículo centra-se em quatro áreas-chave de desenvolvimento:
✅ Crescimento Pessoal e Social – Encorajar a independência, a resolução de problemas e interações positivas entre pares.
✅ Desenvolvimento físico – Fortalecer as habilidades motoras finas e grossas, desde pular e pular até cortar com tesouras.
✅ Habilidades cognitivas – Construir habilidades precoces de matemática, alfabetização e resolução de problemas através de uma aprendizagem envolvente e baseada em jogos.
✅ Expressão Criativa – Inspirar a imaginação através da arte, música, jogos de faz-de-conta e actividades práticas de construção.
Os nossos professores experientes observam e apoiam cuidadosamente o crescimento de cada criança, adaptando as aulas aos seus interesses e necessidades. Os pais são sempre bem-vindos para visitar, comunicar com os professores ou até mesmo fazer trabalho voluntário na sala de aula. Juntos, criamos uma experiência pré-escolar positiva e enriquecedora que prepara as crianças para o sucesso no jardim de infância e mais além!
O nosso Manual da Família contém todos os pormenores importantes sobre os nossos programas, políticas e a forma como estabelecemos parcerias com as famílias para o sucesso do seu filho.
7:15 – 8:00 Abertura da creche/Jogo livre
8:00 – 8:30 Pequeno-almoço
8:30 – 9:00 Centros de escolha
9:00 – 9:15 Escovagem dos dentes
9:15 – 11:00 Brincadeiras ao ar livre/Tempo de contar histórias/Centros de escolha
11:00 – 11:10 Higiene
11:10 – 11:50 Hora do almoço
11:50 – 12:00 Actividades na casa de banho
12:15 – 2:30 Tempo de descanso
2:30 – 2:45 Actividades de casa de banho
2:45 – 3:00 Hora do lanche
3:00 – 3:30 Hora do Conto
3:30 – 4:45 Brincadeira livre supervisionada/Motores transversais ( no exterior se o tempo permitir)
4:45 – 5:15 Encerramento
O nosso programa utiliza o Currículo Criativo para planear e a ferramenta de avaliação ELDS e DOTS. As crianças aprendem com o que vêem, tocam, cheiram, ouvem e provam. Aprendem com o seu ambiente quotidiano. Proporcionamos uma abordagem de aprendizagem prática de modo a desenvolver o que já sabem e a expandir os seus conhecimentos. Ensinamos e observamos as crianças em 30 padrões de desempenho diferentes que estão divididos em quatro categorias: pessoal/social, físico, cognitivo e criativo.
A parte pessoal/social do nosso currículo centra-se em ensinar às crianças competências de autoajuda e independência. Trabalhamos a interação com os colegas, as capacidades de resolução de problemas e a manutenção de uma atenção adequada a uma tarefa. Todas estas são competências muito importantes de que precisarão para se tornarem alunos bem sucedidos agora e no jardim de infância.
The physical part of the curriculum teaches all aspects of gross motor and fine motor skills from jumping and skipping to stringing small beads, and cutting with scissors. Gross motor activities focus on large muscle control which is important for moving and coordination. Fine motor activities prepare children for future writing and reading skills.
As competências cognitivas que são ensinadas incluem a ordenação, o trabalho com padrões, a resolução de problemas, a definição da ordem, os números, as letras, os sons, a leitura e a escrita. Todos estes conceitos são ensinados num ambiente preparado que permite às crianças aprenderem fazendo.
A parte criativa do currículo dará às crianças experiência através da utilização de materiais de construção, bem como de materiais artísticos. A linguagem será fomentada à medida que as crianças fazem de conta, desenham ou cantam. Todas estas actividades ajudarão as crianças a aprender a comunicar e a utilizar a linguagem para exprimir as suas necessidades, desejos e interesses.
A parte criativa do currículo dará às crianças experiência através da utilização de materiais de construção, bem como de materiais artísticos. A linguagem será fomentada à medida que as crianças fazem de conta, desenham ou cantam. Todas estas actividades ajudarão as crianças a aprender a comunicar e a utilizar a linguagem para exprimir as suas necessidades, desejos e interesses.
Todas as semanas, os professores têm um tempo de planeamento para discutir com os seus co-professores os seus planos para a semana seguinte. Os planos de aula são afixados em cada sala para essa semana. Os professores reservam-se o direito de alterar as suas actividades em qualquer altura, de modo a poderem acompanhar o interesse das crianças. No entanto, os pais serão informados da atividade diária.
O nosso Manual da Família contém todos os pormenores importantes sobre os nossos programas, políticas e a forma como estabelecemos parcerias com as famílias para o sucesso do seu filho.
O Centro de Dia Nossa Senhora de Fátima em Hartford procura proporcionar uma educação e cuidados de alta qualidade à pessoa mais importante do mundo – o teu filho!
